Այսօր ձեզ կներկայացնեմ «Աղպահանության» նախաձեռնությունը։ Կարծում եմ որ ամենատարածված հիմնախնդիրներից մեկը դա աղպահանությունն է։ Առաջնահերթ  հասարակությունը պետք է զբաղվի այդ խնդրով։ Այդ իսկ պատճառով հիմա կներկայացնեմ նախաձեռնության նպատակը։

Նախաձեռնության նպատակը՝ հավաքել և մաքրել հասարակական վայրերը աղպից։ Հետևել որպեսզի նորից չառաջանան աղպի կուտակումներ։

Հոդվածներ․ 2 հոդված 0,5 միավորով։ Հոդվածները վերլուծելու սկզբունքները․

1. Գրել ընդհանուր 5 նախադասությամբ հոդվածի կամ հեղինակի մասին։
2. Գրել ինչը դուր եկավ /5 նախադասություն/
3. Գրել ինչի հետ համաձայն չեք /5 նախադասությամբ/
4. Գրել եզրակացությունը /5 նախադասությամբ/
5. Բառերի քանակը 250-300
6. Թեմաները՝ հասարակական

«Հանրային կարծիք գոյություն չունի»

Ես ընտրեցի հենց «Հանրային կարծիք գոյություն չունի» հոդվածը, որովհետև վերնագիրը ուներ հետաքրքիր մոտեցում, թվում էր թե ինչ-որ հետաքրքիր ասելիք էր պարունակում իր մեջ:

Պիեռ Բուրդիեն, գրել է հոդված հասարակական կարծիքի մասին։ Այդպես նա ներկայացնում է հասարակական կարծիքի՝ 3 ձևերը, դրանց ազդեցություններն ու արդյունքները։ Պիեռ Բուրդիեն մանրամասն ներկայացնում է անտեսված կամ չմտածված դեպքեր, որոնք ուշադրության կարիք ունեն։ Նաև փորձում է օգնել հասարակությանը խաբեություննից և շփոթմունքից։

Երբ ընթերցում էի հոդվածը մի հետաքրքիր հատված, գրավեց իմ ուշադրությունը։ “Այլ կերպ ասած՝ բոլոր հարցերի շուրջ կարծիք ունենալու հավանականությունը ենթադրում է, որ քաղաքական գիտելիքը բավականաչափ համեմատելի է թանգարան գնալու հավանականության հետ: ” Այս հանգամանքը արդեն իսկ կախված է մարդուց։ Այսինքն, եթե մարդն ուզում է՝  այցելում է, իմանում և ուսումնասիրում է։ Ոմանք հաճախ են փորձում տեղեկանալ ամեն ինչից, ոմանք ընդհակառակը։

Պիեռ Բուրդիեն նաև ասում է, որ չկա ավելի անմիտ բան, քան տոկոսային հարաբերակցությամբ հանրային կարծիք ներկայացնելը: Եթե անկեղծ չեմ կարող ամբոշջությամբ հասկանալ նրա այս միտքը:

Ելնելով հոդվածի բովանդակությունից ուզում եմ ասել, որ հեղինակն ուզում էր ասել մեզ մի բան, որ հասարակությունը շրջապատված է խաբեությամբ։ Հասարակությունը խնդիրները հարմարեցնում է այնպես՝ ինչպես իրեն է ձեռնտու: Հասարակությունը անտեսելով և չնկատելով խաբեությունն ընկնում է թակարդը:

Ժան Բուդրիար «Համաշխարհայինն ու համընդհանուրը»

Ժան Բոդրիարի գրված հոդվածները բարդ են և խորիմաստ: Դրանք մտածելու տեղիք են տալիս: Նրա հոդվածները հասկանալու համար պետք է լինել տեղեկացված: Սակայն ամեն մեկն իր ձևով է ընկալում տրված նյութը:

Համաշխարհայնացումն ու ընդհանրականությունը ձեռք ձեռքի տված չեն գնում, այլ ավելի շուտ հանդես են գալիս մեկը մյուսից բացառված ձևով:

Համաշխարհայնացումն իր արտացո- լումն է գտնում տեխնիկաների, շուկայի, զբոսաշրջության, տեղեկատվության, իսկ ընդհանրականությունը` արժեքների, մարդու իրավունքների, ազատության, մշակույթի, ժողովրդավարության բնագավառներում: Համաշխարհայնացումը թվում է անդարձելի, մինչդեռ ընդհանրականը, ավելի շուտ, անհետացման ճանապարհին է: Համենայն դեպս այնպիսին, ինչպիսին այն ստեղծ- ված է արդի արեւմտյան արժեհամակարգի մասշտաբում՝ համարժեքը չունենալով որեւէ մեկ այլ մշակույթում:

Հոդվածն ընթերցելիս շատ հավանեցի այս հատվածը՝ «Ազատության, ժողովրդավա- րության, մարդու իրավունքների գաղափարներն իրենցից շատ աղոտ պատկեր են ներկայացնում՝ լինելով միայն չքացած ընդհանրականի ուրվականներ: Ու շատ վատ ենք պատկերացնում, որ հնարավոր է սեփական մոխրից հառնել, եւ երեւույթները կարող են կարգավորվել սովորական քաղաքական խաղով` արմատավորված լինելով ապակարգավորման մեջ ու հոգեւոր կամ մտավոր իշխանությունից բացի՝ չունենալով որեւէ այլ հիմք:

Փոդքասթեր․ 2 փոդքասթ 0,5 միավորով։ Փոդքասթի կարևոր նախապայման են նախապես թեմայի ուսումնասիրությունը, նվազագույնը 5 րոպե տևողությամբ։ Կարող եք․

1. Ընտրել գրական ստեղծագործություն,էսսե, որը վերաբերում է հասարակությանը և դրա մասին խոսել։
2. Կարող եք խոսել շրջակա միջավայրի մասին։
3. Թեմաներ, որոնց շուրջ կարող եք խոսել https://www.teachthought.com/education/50-of-the-best-podcasts-for-high-school-students/ 

Մասնակից՝ Գագիկ Աբրահամյան:

Փոդքաստ-Փորձարկում կենդանիների վրա

Փոդքաստ-Աղպահանության վճար

 

Տաշիրի կառավարիչ նշանակված Աշոտ Գ-ի որդի Գուրգենը Սմբատ Բ թագավորից արքայականտիտղոս ստացավ և 982թ. հիմք դրեց Տաշիր-Ձորագետի թագավորությանը: Այն Գուրգենիտեղական Կյուրիկե անվան պատճառով ստացավ Կյուրիկյան թագավորություն անվանումը: Այսթագավորությունը ևս ճանաչում էր Բագրատունյաց իշխանությունը:

Տաշիր-Ձորագետի թագավորությունը առեվտրական սերտ կապեր է ունեցել Անիի, Դվինի, Տփղիսի(Թիֆլիս) և այլ քաղաքների հետ՝ ակտիվորեն մասնակցելով միջազգային տարանցիկ առևտրին:

 

Կյուրիկյանների թագավորությունն իր հզորության գագաթնակետին հասավ Դավիթ Անհողինիգահակալության շրջանում: Նա մեծապես ընդարձակեց թագավորության տարածքը արևելքից իհաշիվ Ուտիքի և հյուսիսից Տփղիսի ամիրայության: Թագավորության մայրաքաղաքն էր Լոռիբերդաքաղաքը, որի ավերակները պահպանվել են Ստեփանավան քաղաքի հարևանությամբ:

 

Գուրգեն Ա-ի մահվանից հետԿյուրիկյանների թագավորության թագը  ժառանգում է վերջինիսավագ որդին՝ Դավիթը ում հետ սկզբնապես գահակցում էր իր կրտսեր եղբայր Սմբատը։ Սակայննա որևէ կերպ չէր առնչվում իշխանավարման գործերի հետ, քանզի բոլոր տեսակիարտոնությունները բացառապես վերապահված էին Դավիթին, որն  հմտորեն էր տիրապետումպետական և ռազմական գործերին։ Դավիթ Կյուրիկյանին վիճակված էր դառնալու հայոցպատմության ամենանշանավոր գահակալներից մեկը։ Վերջինս Տաշիր-Ձորագետի թագըժառանգում է բավականին երիտասարդ տարիքում, թեպետև գահակալում է որպես հզոր արքա։

Վերլուծություն

 

Տաշիրի կառավարիչ նշանակված Աշոտ Գ-ի որդի Գուրգենը Սմբատ Բ թագավորից արքայականտիտղոս է ստանում և 982թ. հիմք դնում Տաշիր-Ձորագետի թագավորությանը: Այն Գուրգենիտեղական Կյուրիկե անվան պատճառով ստանում է Կյուրիկյան թագավորություն անվանումը: Այսթագավորությունը ևս ճանաչում էր Բագրատունյաց իշխանությունը:

Տաշիր-Ձորագետի թագավորությունը առևտրական  սերտ կապեր է ունեցել Անիի, Դվինի, Տփղիսի(Թիֆլիս) և այլ քաղաքների հետ նաև  ակտիվորեն մասնակցել միջազգային տարանցիկ առևտրին:

 

Կյուրիկյանների թագավորությունն իր հզորության գագաթնակետին է հասել Դավիթ Անհողինիգահակալության շրջանում: Նա մեծապես ընդարձակում է թագավորության տարածքը արևելքից իհաշիվ Ուտիքի և հյուսիսից Տփղիսի ամիրայության: Թագավորության մայրաքաղաքն էր Լոռիբերդաքաղաքը, որի ավերակները պահպանվել են Ստեփանավան քաղաքի հարևանությամբ:

 

Գուրգեն Ա-ի մահվանից հետո Կյուրիկյանների թագավորության թագը  ժառանգում է վերջինիսավագ որդին՝ Դավիթը ում հետ  գահակցում էր իր կրտսեր եղբայր Սմբատը։ Սակայն նա որևէ կերպչէր առնչվում իշխանավարման գործերի հետ, քանզի բոլոր տեսակի արտոնություններըբացառապես վերապահված էին Դավիթին, որն  լավ  էր տիրապետում պետական և ռազմականգործերին։ Դավիթ Կյուրիկյանին վիճակված էր դառնալու հայոց պատմության ամենանշանավորգահակալներից մեկը։ Վերջինս Տաշիր-Ձորագետի թագը ժառանգում է բավականին երիտասարդտարիքում, բայց  գահակալում է որպես հզոր արքա։

 

Լեռնային Կիլիկիայում ստեղծված Ռուբինյան իշխանության ուժեղացման համար առաջնահերթ խնդիր էր Դաշտային Կիլիկիայի գրավումը: Անհրաժեշտ էր դուրս գալ Միջերկրականի ափերը և հաստատվել Դաշտային Կիլիկիայում, որը նշանավոր էր առևտրաշահ քաղաքներով ու նավահանգիստներով և երկրագործական արտադրությամբ: Անհրաժեշտ էր կապեր հաստատել միջերկրածովյան երկրների հետ: Այս կենսական խնդիրները լուծելու համար Կիլիկյան Հայաստանը պայքարի մեջ մտավ Բյուզանդիայի, խաչակիրների և սելջուկների հետ:

Կոստանդինին հաջորդեց նրա որդի Թորոս Ա-ն (1100-1129), որը, շարժվելով դեպի հարավ, գրավեց Սիս և Անաբարզա քաղաքները: Թորոսն ամրացրեց Անաբարզան և դարձրեց իր իշխանության մայրաքաղաք: Թորոսի և Գող Վասիլի միացյալ զորքերը ծանր պարտության մատնեցին 1107թ. Կիլիկիա ներխուժած Իկոնիայի սելջուկներին:

Թորոսին հաջորդեց նրա եղբայր Լևոն Ա-ն (1129-1137), որը ձեռնամուխ եղավ Դաշտային Կիլիկիայի նվաճմանը: Այստեղ հայերը ստիպված եղան բախվել բյուզանդացիների և խաչակիրների հետ: Օգտվելով բյուզանդացիների և խաչակիրների հակասություններից՝ Լևոնը բյուզանդացիներից խլեց Մսիսը, Ադանան և Տարսոնը: Համառ պայքարից հետո Կիլիկյան Հայաստանը կարողացավ հարավում դուրս գալ Միջերկրական ծով:

Պետության արևելյան սահմաններն ամրապնդելու նպատակով Լևոնը գրավեց Սարվանդիքար բերդաքաղաքը, ինչը Անտիոքի դքսության և Ռուբինյան իշխանության միջև պատերազմի պատճառ դարձավ: Խաչակիրների և հայերի պայքարից փորձեցին օգտվել սելջուկները: Նրանք արշավեցին ու ավերեցին երկու երկրների սահմանամերձ տարածքները: Սակայն Կիլիկիայի և Անտիոքի միջև մղվող պայքարը շուտով դադարեց: Հայտնվել էր մի նոր ընդհանուր թշնամի, որը երկուսին էլ հավասարապես սպառնում էր: Դա Բյուզանդիայի կայսր Հովհաննես Կոմնենոսն էր, որը ծրագրել էր նվաճել Կիլիկիան և Անտիոքը:

Վերլուծություն

Ռուբինյան իշխանության ուժեղացման  խնդիր էր Դաշտային Կիլիկիայի գրավումը: Եվ անհրաժեշտ էր դուրս գալ Միջերկրականի ափերը, հաստատվել Դաշտային Կիլիկիայում, որը ուներ  առևտրաշահ քաղաքներ ու նավահանգիստներ և զբաղվում էր երկրագործական արտադրությամբ: Անհրաժեշտ էր կապեր հաստատել միջերկրածովյան երկրների հետ: Այս  խնդիրները լուծելու համար Կիլիկյան Հայաստանը պայքարի մեջ է մտնում  Բյուզանդիայի, խաչակիրների և սելջուկների հետ:

Կոստանդինին հաջորդում է նրա որդի Թորոս Ա-ն (1100-1129), նա շարժվելով դեպի հարավ, գրավում է Սիս և Անաբարզա քաղաքները: Թորոսն ամրացնում է Անաբարզան և դարձնում իր իշխանության մայրաքաղաք: Թորոսի և Գող Վասիլի միացյալ զորքերը ծանր պարտության են մատնում 1107թ. Կիլիկիա ներխուժած Իկոնիայի սելջուկներին:

Թորոսին հաջորդում է նրա եղբայր Լևոն Ա-ն (1129-1137), որը ձեռնամուխ է լինում  Դաշտային Կիլիկիայի նվաճմանը: Այստեղ հայերը ստիպված են  լինում բախվել բյուզանդացիների և խաչակիրների հետ: Օգտվելով բյուզանդացիների և խաչակիրների լարված հակասություններից՝ Լևոնը բյուզանդացիներից խլում է Մսիսը, Ադանան և Տարսոնը: Համառ պայքարից հետո Կիլիկյան Հայաստանը կարողանում է հարավում դուրս գալ Միջերկրական ծով:

Պետության արևելյան սահմաններն ամրապնդելու նպատակով Լևոնը գրավում է Սարվանդիքար բերդաքաղաքը, ինչը Անտիոքի դքսության և Ռուբինյան իշխանության միջև պատերազմի պատճառ է դարձնում։ Խաչակիրների և հայերի պայքարից փորձում  օգտվել սելջուկները: Նրանք արշավում և ավերում են երկու երկրների սահմանամերձ տարածքները: Սակայն Կիլիկիայի և Անտիոքի միջև մղվող պայքարը շուտով դադարում է։ Հայտնվում է մի նոր ընդհանուր թշնամի, որը երկուսին էլ հավասարապես սպառնում է: Դա Բյուզանդիայի կայսր Հովհաննես Կոմնենոսն էր, որը ծրագրել էր նվաճել Կիլիկիան և Անտիոքը։

Եզրակացություն

Կարծում եմ սխալ էր պատերազմել՝ Բյուզանդիայի, խաչակիրների և սելջուկների դեմ։ Սակայն ես խրախուսում եմ նաև Թորոս Ա-ի ծավալած գործունեությունը, նախ նա ամրացրեց Սիս և Անաբարզա քաղաքները, այնուհետև Գող Վասիլի հետ պարտության մատնեց Կիլիկիա ներխուժած սելջուկների։

Բնութագրել Տավուշի մարզի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։

Տավուշի մարզը գտնվում է Հայաստանի հյուսիսարևելյան հատվածում։ Ընդգրկում է Իջևանի, Տավուշի (նախկինում՝ Շամշադին), Նոյեմբերյանի, Դիլիջանի տարածաշրջանները և 5 քաղաքներ՝ Իջևան, Նոյեմբերյան, Բերդ, Դիլիջան և Այրում։ Մարզը սահմանակից է Վրաստանին, հյուսիսում և արևելքում՝ Ադրբեջանին։ Հայաստանի պետական սահմանից մարզին բաժին է ընկնում 400 կմ հատված, որից 352-ը՝ Ադրբեջանի հետ։ Մարզի կենտրոնով դեպի հյուսիս-արևելք հոսում է Աղստև գետը։Ամառները լինում են տաք, ձմեռները՝ մեղմ։ Գետերը պատկանում են Կասպից ծովի (Կուր գետի) ավազանին և սնվում են հալոցքային, ստորերկրյա և անձրևային ջրերից։ Գտնվում է Երևանից 137 կմ հեռավորության վրա։

Նկարագրել Տավուշի մարզի բնակչությունը։

Բնակչության զգալի մասը բնիկ տավուշցիներ են. կան նաև Արցախից և Գարդմանքից տեղափոխվածների (տարահանվածների) սերունդներ։ Օրինակ, 17-19-րդ դարերում հայության զգալի քանակի ներհոսք է եղել Արցախից դեպի Տավուշ։ Տեղափոխվածները կամ հիմնում էին նոր գյուղեր կամ էլ վերականգնում նախկինում լքված կամ ավերված հայկական բնակավայրերը։ Բնակչության 62.3 %-ը ապրում է գյուղական վայրերում։ Մարզը հանրապետության վառ արտահայտված գյուղատնտեսական շրջաններից է։ ՀՀ Տավուշի մարզկենտրոնը Իջևան քաղաքն է:

Բնութագրել Տավուշի մարզի տնտեսության զարգացման նախադրյալները։

Ողջ հյուսիսարևելյան հատվածի վարչական, արդյունաբերական, կրթամշակութային կենտրոնն է և տրանսպորտային հանգույցը։ Քաղաքի արդյունաբերության հիմնական ուղղությունը մշակող արդյունաբերությունն է (մասնավորապես՝ փայտամշակումը, մետաղամշակումը, սննդամթերքի, հանքային ջրի և գինու արտադրությունները)։ Իջևան քաղաքը հայտնի է նաև գորգագործությամբ։

Նկարագրել Տավուշի մարզի որևէ լքված գյուղ։

Իծաքար գյուղը սկզբում որպես անասնապահական ամառանոց հիմնվել է 1888 թվականին։ Խորհրդային տարիներին Իծաքարը որպես փոքր բնակավայր համարվել է Նավուր գյուղի թաղամաս։ 1991 թվականին Իծաքարն առանձնացել է Նավուրից և ստացել ինքնուրույն համայնքի կարգավիճակ:
Գյուղը գտնվում է կլիմայական բարեխառն գոտում։ Գյուղը գտնվում է ծովի մակերևույթից 1150 մ բարձրության վրա։
Բնակչությունը զբաղվում է անասնապահությամբ, կարտոֆիլի, հացահատիկի և կերային կուլտուրաների մշակությամբ։ Համայնքն ունի դպրոց, բուժկետ։ Գյուղում պահվել են 9 խաչքարեր ու եկեղեցիներ ու մատուռներ։

Բնութագրելկ Լոռու մարզի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։

Լոռին Հայաստանի՝ մեծությամբ երրորդ մարզն է 3789 կմ² տարածքով։ 283.9 հազար մարդ բնակչությամբ։ Լոռու մարզը զիջում է միայն Երևանին։ Հյուսիսից մարզը սահմանակցում է Վրաստանի, արևմուտքից՝ Շիրակի, հարավից՝ Արագածոտնի և Կոտայքի, արևելքից՝ Տավուշի մարզերի հետ։ Բազմաթիվ լեռնային առվակներից բացի Լոռու մարզով են հոսում չորս գետ՝ Դեբեդ, Ձորագետ, Տաշիր գետ, Փամբակ և Աղստև։ Նրա տարածքում են ձգվում Ջավախքի, Բազումի, Փամբակի, Գուգարաց, Վիրահայոց, Հալաբի լեռնաշղթաները։ Առանձնանում են Փամբակի, Լոռվա գոգավորությունները և Լոռվա ձորը։

Նկարագրել Լոռու մարզի բնակչությունը։

Լոռու մարզը բնակեցված է եղել հնագույն ժամանակներից։ Այժմ մյուս մարզերից տարբերվում է բնակչության ավելի մեծ բացարձակ թվով։ Մարզի մյուս հատկանշական կողմն այն է, որ նա բնակչության ուրբանիզացման ամենաբարձր մակարդակ ումեցող մարզերից է։ Եթե մենք ընդհանուր առմամամբ ուսումնասիրենք մարզերը, ապա կհասկանանք, որ բնակչության հիմնական մասը ապրում են գյուղերում։

Բնութագրել Լոռու մարզի տնտեսության զարգացման նախադրյալները։

Մարզում գործում է Ալավերդու պղնձաձուլական կոմբինատը, որն աշխատեցնում է տարածաշրջանի միակ պղնձաձուլական արտադրամասը։ Լոռու տարածքը հարուստ է նաև հանքային ջրերի ելքերով, որոնք կարևոր տնտեսական նշանակություն ունեն։Ստեփանավանի շրջակայքում բխում են մի խումբ հանքային աղբյուրներ, որոնցից է Կաթնաղբյուրի ակները։ Հանքային ջրերի ուսումնասիրությունը, հետախուզումը կարևոր տնտեսական նշանակություն ունեն և հարկավոր է մարզի առաջնային խնդիրներից մեկը համարել։

Նկարագրել Լոռու մարզի որևէ լքված գյուղ։

Հովնանաձոր, գյուղ Հայաստանի Լոռու մարզում։

Բարձրությունը ծովի մակերևույթից՝ 1440 մ, հեռավորությունը մարզկենտրոնից՝ 39 կմ հյուսիս-արևմուտք։ Գյուղը հիմնադրվել է 1867 թ.։ Բնակչությունն զբաղվում է անասնապահությամբ, դաշտավարությամբ, այգեգործությամբ և մեղվաբուծությամբ։ Գյուղի հյուսիսարևմտյան մասում է գտնվում Սբ. Սարգիս մատուռը (19-րդ դար)։ Գյուղից քիչ հեռու՝ ձորակի մեջ, կա հին հայկական գերեզմանոց։

Առանձնացնել Լոռու մարզի հիմնախնդիրները։

Հիմնական խնդիրը Լոռու մարզում, դե աղբահանությունը միշտ կա, սակայն Լոռու մարզի ոչ զարգացած մասերում կա դպրոցների ու մանկապարտեզների պակաս։ Նաև շատ մասեր ավերված են, ճանապարհները նույնպես։ Եղել է կամուրջ, որը վնասվել է երկարատև անձրևների պատճառով, սակայն զարգացման ծրագրի մեջ դա շեշտելով՝ վերանորոգվել է։

Արագածոտնի մարզի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։

Մարզի աշխարհագրական դիրքի կարևոր առանձնահատկությունն այն է, որ գտնվում է մայրաքաղաք Երևանի և ՀՀ ամենաբարձր լեռնագագաթի՝ Արագածի միջև։ Կիսաօղակաձև գոտևորելով Արագած լեռնազանգվածը՝ մարզի տարածքը արևմուտքում ձգվում է մինչև Թուրքիայի հետ պետական սահմանը։

Նկարագրել Արագածոտնի մարզի բնակչությունը։

Արագածոտնի մարզի տարածքը Հայաստանի ամենավաղ բնակեցված շրջաններից։ Դրա վկայությունն են տարբեր վայրերում հայտնաբերված քարի ու բրոնզի դարերի նյութական մշակույթի հուշարձանները։ Բնակչությունը ավանդաբար կենտրոնացված է եղել Քասաղ գետի և նրա վտակների միջին ավազաններում։ Մինչդեռ տարածքի մեծ մասը յուրացված չի եղել և մշտական բնակչություն չի ունեցել։

Բնութագրել Արագածոտնի մարզի տնտեսության զարգացման նախադրյալները։

Մարզի տարածքը մեծ մասը զբաղեցնում են լեռնային սևահողերը՝ ծածկված տափաստանային բուսականությամբ։ Բարձր լեռնային մասերում, լեռնամարգագետնային հողերի վրա տարածվում են մերձալպյան և ալպյան մարգագետիններ, որոնք հաճախ ընդմիջվում են քարակարկառներով ու լերկ ժայռերով։ Որոշ վայրերում հանդիպում են կաղնու ոչ ընդարձակ անտառակներ։ Օգտակար հանածոները բազմազան չեն, բայց պաշարները մեծ են։ Դրանք հիմնականում հրաբխային ապարատեսակներին են՝ բազմագույն տուֆերը, բազալտը, պեռիլտը, հրաբխային խարամը, որոնք իրենց գոյությամբ պարտական են Արագած լեռան հրաբխային ժայթքումներին և ծառայում են որպես որակյալ շինանյութ։ Մարզը հարուստ է նաև բարձրորակ խմելու ջրի պաշարներով։ Մարզում շատ են ոչ միայն բնական, այլև պատմական ու ճարտարապետական հուշարձանները։ Մարզկենտրոնի հարևանությամբ գտնվող Օշական գյուղում է գտնվում հայ գրերի ստեղծող սուրբ Մեսրոպ Մաշտոցի շիրիմ-դամբարանը։ Մարզի տարածքով մեկ ցրված են միջնադարյան բազմաթիվ կառույցներ՝ կանգուն կամ ավերակ վիճակում։ Հայտնի են հատկապես Ամբերդը, Թալինի, Սաղմոսավանի, Աշտարակի եկեղիցիներն ու վանքերը։ Արագածոտնի մարզում է գտնվումԲյուրականի նշանավոր աստղադիտարանը, որը հիմնադրվել և տասնամյակներ անընդմեջ ղեկավարել է աշխարհռչակ գիտնական Վիկտոր Համբարձումյանը։

Նկարագրել Արագածոտնի մարզի որևէ լքված գյուղ։

Տեղեր, գյուղ ՀայաստանիԱրագածոտնի մարզում, Արագած լեռան հարավային բարձրադիր լանջին, Տեղեր գետի աջ ափին։ Հեռավորությունը մարզկենտրոնից՝ 19 կմ հյուսիս-արևմուտք, բարձրությունը ծովի մակերևույթից՝ 1700 մ։ Հայտնի է նաև Դգիր, Դըղըր, Դըղր, Դըղրի, Դիղիր, Դղեր, Դղըր, Դղըրի, Դղիր, Տեխեր անուններով։ Տեղեր գյուղից հյուսիս, Պահլավունիների Ամբերդ ամրոցում 10-րդ դարում մշտապես կայազոր է պահվել։ Զինվորների ընտանիքները, Ամբերդի շրջակայքի խիստ կլիմայի պատճառով, բնակատեղի փնտրելու նպատակով իջել են հարավ։ Տեղեր գյուղի տարածքը համարելով հարմար, ասել են. «Լավ տեղեր են»։ Այդտեղից էլ բնակավայրը կոչվել է Տեղեր։ Մեկ այլ ավանդազրույցի համաձայն Տեղեր գյուղի անունը կապվում է իր շրջակայքում աճող դեղաբույսերի հետ։ Այդ պատճառով գյուղը անվանել են Դեղեր-Դղր։ Գյուղի տարածքում առկա են Սուրբ Վրթանես սրբավայրի ավերակները, որի հարավարևմտյան պատի քարերից մեկի վրա հայերեն արձանագրությունը թվագրված է 7-րդ դար։ Հետևաբար, մինչ 7-րդ դարը արդեն Տեղերը հայկական գյուղ է եղել։ Ամբերդը նվաճվել է թուրք սելջուկների, ազատագրվել Զաքարյանների, հետո կրկին նվաճվել մոնղոլների, թուրքերի կողմից, ինչի հետևանքով Տեղերը մի քանի անգամ լքվել ու վերաբնակեցվել է։ Ինչ-որ ժամանակ գյուղը բնակեցվել է նաև քրդերով։ Այդ մասին են վկայում գյուղի արևմտյան մասում քրդական գերեզմանոցը, գյուղի հարավարևմտյան մասում գոմերի և տեղանքների քրդերեն անվանումները (Բկո գեղ)։ Ինչ-որ ժամանակ գյուղը բնակեցվել է նաև թուրքերով, որի մասին վկայում են գյուղամերձ հանդամասերի թուրքերեն անունները (Դասքյասան, Մըզրը, Մայրասե)։ Գյուղը հայերով վերաբնակեցվել է 1828-1829 թթ. Ռուս-թուրքական պատերազմից հետո 1830-1831 թթ. Արևմտյան Հայաստանից գաղթածներով։ 1962 թ. Խորհրդային բռնատիրության կամայական որոշմամբ տեղերցիները տեղահանվել են և բնակեցվել Պռոշյան ավանում։ 1989 թ. Տեղեր գյուղը կրկին վերաբնակեցվել է։

Առանձնացնել Արագածոտնի մարզի հիմնախնդիրնեը։

Արագածոտնի մարզի հիմնախնդիրներից է աղբահանությունը։ Ագրոտուրիզմի գլխավոր զբոսաշրջային ռեսուրսը հանդիսանում է հողը,
ընտանի կենդանիները, գյուղատնտեսական ռեսուրսները և գյուղական
բնակավայրերը: Ագրոտուրիզմը գյուղական վայրերում ժամանակավոր հանգիստն է
գեղագիտական, ճանաչողական և առողջարարական նպատակներով, որի ժամանակ
գիշերակացն իրականացվում է գյուղական բնակչությանը պատկանող
բնակարաններում, առանձնատներում և օգտվում տվյալ վայրի զբոսաշրջային
ռեսուրսներից: Եվ Արագածոտնի մարզը զարգացած է ագրոտուրիզմով։

Կոտայքի մարզի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։

Միակ մարզն է, որը միջպետական սահման չունի Հայաստանի հարևան որևէ պետության հետ։ Կոտայքը միաժամանակ նաև այն չորս մարզերից մեկն է, որոնք անմիջապես հարում են մայրաքաղաք Երևանին: ոտայքի մարզի վարչական կենտրոնը Հրազդանն է: Ամենամեծ քաղաքն Աբովյանն է, որը գտնվում է Երևան քաղաքից ընդամենը 10 կմ հեռավորության վրա։ Կոտայքի մարզը զբաղեցնում է 2089 կմ² տարածք

Նկարագրել Կոտայքի մարզի մարզի բնակչությունը։

Բնակչության թվի և միջին խտության ցուցանիշներով Կոտայքը Հայաստանում զիջում է միայն Արմավիրի և Արարատի մարզերին, ինչպես նաև մայրաքաղաքային ինքնավարություն և մարզի կարգավիճակ ունեցող Երևան քաղաքին։ Կոտայքը մարդու բնակության հնագույն վայրերից է։ Առաջին մարդիկ այստեղ հաստատվել են դեռևս վաղ ժամանակներում՝ հազարամյակներ առաջ։ Մարզի բնակչության ներկայիս պատկերը ձևավորվել է բնակչության մեխանիկական աճի ազդեցությամբ։1830-ական թվականներին Պարսկահայաստանից և Արևմտյան Հայաստանից գաղթելով հանգրվանել են այս տարածքներում:

Բնութագրել Կոտայքի մարզի տնտեսության զարգացման նախադրյալները։

Կոտայքի մարզի տնտեսության գերակա ճյուղերը երկուսն են՝ արդյունաբերությունը և գյուղատնտեսությունը։ Համախառն ներքին արդյունքի ամենամեծ մասնաբաժինը բաժին է ընկնում արդյունաբերությանը։ Վերջինիս արտադրական ծավալի ներուժը հիմնականում կենտրոնացված է քաղաքներում՝ Հրազդանում, Չարենցավանում, Նոր Հաճնում, Եղվարդում, Բյուրեղավանում, Աբովյանում, ինչպես նաև մի շարք խոշոր գյուղական բնակավայրերում։ Արդյունաբերության ճյուղերից առաջատար են համարվում էներգետիկայի, մեքենաշինական և սննդի արդյունաբերության, քարամշակման, հանքարդյունահանման, ձկնաբուծության, շինանյութերի և փայտամշակման ոլորտները։ Արդյունաբերության արտադրանքի մեծ մասը բավարարում է հայաստանյան շուկայի ներքին պահանջները, իսկ մի մասն էլ արտահանվում է արտասահման՝ Ռուսաստանի Դաշնություն, Չինաստան, Վրաստան, Բուլղարիա, Իրանի Իսլամական Հանրապետություն և այլն։

Նկարագրել Կոտայքի մարզի որևէ լքված գյուղ։

 

Առանձնացնել Կոտայքի մարզի հիմնախնդիրները։

Աղբահանություն,

Գեղարքունիքի մարզի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։

 

Նկարագրել Գեղարքունիքի մարզի մարզի բնակչությունը։

Բնութագրել Գեղարքունիքի մարզի տնտեսության զարգացման նախադրյալները։

Նկարագրել Գեղարքունիքի մարզի որևէ լքված գյուղ։

Առանձնացնել Գեղարքունիքի մարզի հիմնախնդիրնեը։

Արաարտի մարզի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։

Նկարագրել Արարատի մարզի մարզի բնակչությունը։

Բնութագրել Արարատի մարզի տնտեսության զարգացման նախադրյալները։

Նկարագրել Արարատի մարզի որևէ լքված գյուղ։

Առանձնացնել Արարատի մարզի հիմնախնդիրնեը։

Արմավիրի մարզի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։

Նկարագրել Արմավիրի մարզի մարզի բնակչությունը։

Բնութագրել Արմավիրի մարզի տնտեսության զարգացման նախադրյալները։

Նկարագրել Արմավիրի մարզի որևէ լքված գյուղ։

Առանձնացնել Արմավիրի մարզի հիմնախնդիրնեը։

Վայոց ձորի մարզի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։

Նկարագրել Վայոց ձորի մարզի տնտեսության զարգացման նախադրյալները։

Նկարագրել Վայոց ձորի մարզի որևէ լքված գյուղ։

Առանձնացնել Վայոց ձորի մարզի հիմնախնդիրնեը։

Բնութագրել Սյունիքի մարզի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատկությունները։

Նկարագրել Սյունիքի մարզի մարզի բնակչությունը։

Բնութագրել Սյունիքի մարզի տնտեսության զարգացման նախադրյալները։

Նկարագրել Սյունիքի մարզի որևէ լքված գյուղ։

Առանձնացնել Սյունիքի մարզի հիմնախնդիրնեը։

Սպիտակուցների կենսասինթեզ, կենդանի օրգանիզմների բջիջներում ամինաթթուներից սպիտակուցների առաջացման պրոցես։ Ինքնասուն (ավտոտրոֆ) օրգանիզմները անօրգանական նյութերից սինթեզում են ամինաթթուներ և ապա սպիտակուցներ, իսկ տարասունները (հետերոտրոֆ) սպիտակուցները սինթեզում են հիմնականում սննդի հետ ընդունած ամինաթթուներից։ Բջիջների հատկությունները և հատկանիշները հիմնականում որոշվում են սպիտակուցային կազմով։ Բջիջների բաժանման ժամանակ առաջացած դուստր բջիջների նմանությունը մայրականին հիմնականում պայմանավորված է սպիտակուցների նույնությամբ։ Հատկանիշների ժառանգումը սերընդեսերունդ նույնպես նշանակում է հաջորդ սերնդում նույնանման սպիտակուցների կենսասինթեզի ապահովում։ Սպիտակուցների հատկությունները պայմանավորված են նրանցում ամինաթթուների հաջորդականությամբ, ուստի հատկանիշների ժառանգումը նախ և առաջ նշանակում է սերնդում ամինաթթվային միևնույն հաջորդականությամբ սպիտակուցների սինթեզի ապահովում։

Acerca de mí

Hola, mi nombre es Melania y tengo 15 años. Voy a la universidad en mi primer año. Me gusta viajar, caminar o dormir. En mi tiempo libre me gusta encontrarme con mis amigos y hablar con ellos.

Mi familia

Hola, mi familia no es muy grande, vivo con mi mamá, papá, primo և hermano. Tengo abuelos, pero viven en el pueblo. Mi hermana y yo vamos a la universidad, mi madre es ama de casa, mi padre trabaja en VIVACELL-MTS y mi hermano va al jardín de infancia.

Mis preferencias:

Hola, ahora hablaré de mis preferencias. Tengo varias aficiones: viajar, caminar, escuchar música o dormir. Ver a mis amigos ացնել divertirse con ellos.

La casa de mis sueños

Hola, hoy te cuento la casa de mis sueños. No es muy grande, pero tiene varias habitaciones, una sala de estar, una cocina, una sala de juegos y varios dormitorios. Cuenta con dos pisos: sala, cocina, comedor en el primer piso y dormitorios, amplio salón de juegos, balcón en el segundo piso.

 

Իմ մասին

Ողջույն, ես Մելանյան եմ տասնհինգ տարեկան եմ: Սովորում եմ քոլեջում՝ առաջին կուրսում: Սիրում եմ ճանապարհորդել, զբոսնել և քնել: Ազատ ժամանակ սիրում եմ հանդիպել ընկերներիս և զրուցել նրանց հետ:

Իմ ընտանիքը

Ողջույն, իմ ընտանիքն այնքան էլ մեծ չէ, ես ապրում եմ մայրիկիս, հայրիկիս, քուրիկիս և եղբորս հետ: Ես ունեմ նաև տատիկ ու պապիկ, բայց ապրում են գյուղում: Ես և քույրիկս սովորում ենք քոլեջում, մայրիկս տնային տնտեսուհի է, հայրիկս աշխատում է VIVACELL-MTS-ում, իսկ եղբայրս գնում է մանկապարտեզ:

Իմ նախասիրությունները

Ողջույն, հիմա կխոսեմ իմ նախասիրությունների մասին: Ես ունեմ մի քանի նախասիրություններ՝ ճանապարհորդել, զբոսնել, երաժշտություն լսել և քնել: Նաև տեսնել ընկերներիս և հաճելի ժամանակ անցկացնել նրանց հետ:

Իմ երազած տունը

Ողջույն, այսօր կպատմեմ իմ երազած տան մասին: Այն այդքան էլ մեծ չէ, բայց ունի մի քանի սենյակներ, հյուրասենյակ, խոհանոց, խաղասենյակ և մի քանի ննջասենյակներ: Այն երկու հարկ ունի՝ առաջին հարկում հյուրասենյակ, խոհանոց, ճաշասենյակ, իսկ երկրորդ հարկում ննջասենյակներ, մեծ խաղասենյակ, պատշգամբ:

Հաշվել արտահայտության արժեքը

ա) log₉15 + log₉18 – log₉10 = log₉15 * 18/10 = log₉ + 3 * 4 = log₉12

բ) log₈12 – log₈15 + log₈20

գ) 1/2log₇36 – log₇14 – 3log₇3<21

դ) 2log_1/56 – 1/2log_1/5400 – 4log_1/54<45 = log_1/536 * 4/20 * 455 = log_1/51/5² = 2^1/5

2. Հաշվել արտահայտության արժեքը

ա) log₅ * (7 + 2<6) + log₅ * (7 – 2<6) = log₅ * (7 + 2 – <6) * (7 – 2 – <6) = log₅ * (19 * -4 * 6) = log₅ * (49 – 24) = log₂25 = 2

բ) log_1,5 * (3 + <6) – log_1,5 * (2 + <6)

Թվաբանական պրոգրեսիա անվանում են այն թվային հաջորդականությունը, որի յուրաքանչյուր անդամ, սկսած երկրորդից, հավասար է իր նախորդին գումարած միևնույն թիվը:
Եթե {an}-ը թվաբանական պրոգրեսիա է, ապա ցանկացած n բնական թվի համար ճիշտ է հետևյալ բանաձևը՝  an+1=an+d (d  թիվը կոչվում է թվաբանական պրոգրեսիայի տարբերություն):
Պրոգրեսիայի n-րդ անդամը  a1  առաջին անդամով  և  d տարբերությամբ արտահայտվում է հետևյալ բանաձևով՝  an=a1+d(n−1):  Թվաբանական պրոգրեսիայի յուրաքանչյուր անդամ, սկսած երկրորդից, իր նախորդ և հաջորդ անդամների միջին թվաբանականն է, այսինքն՝  an=an−1+an+1/2, որտեղ n=2,3,4,...

Երկրաչափական պրոգրեսիա անվանում են այն թվային հաջորդականությունը, որի յուրաքանչյուր անդամ, սկսած երկրորդից, հավասար է իր նախորդ անդամը բազմապատկած զրոյից տարբեր միևնույն թվով: Եթե {an}-ը երկրաչափական պրոգրեսիա է, ապա ցանկացած n բնական թվի համար ճիշտ է հետևյալ բանաձևը՝   an+1=an⋅q (q  թիվը կոչվում է երկրաչափական պրոգրեսիայի հայտարար): Պրոգրեսիայի n-րդ անդամը  a1 առաջին անդամի և  q  հայտարարի միջոցով արտահայտվում է հետևյալ բանաձևով՝   an=a1⋅qn−1: Երկրաչափական պրոգրեսիայի յուրաքանչյուր անդամ, սկսած երկրորդից, իր նախորդ և հաջորդ անդամների միջին երկրաչափականն է, այսինքն՝
an=√an−1⋅an+1,  որտեղ n=2,3,4,...

Հատկություններ՝
Երկրաչափական պրոգրեսիայի անդամների լոգարիթմները (եթե որոշված են) կազմում են թվաբանական պրոգրեսիա։
Երկրաչափական պրոգրեսիայի առաջին n անդամների արտադրյալը կարելի է որոշել հետևյալ բանաձևով՝  ։

Я студент-иностранец. Меня зовут Хасан. Я приехал из Судана. Я учусь в университете на подготовительном факультете. Сначала я изучал только русский язык. Поэтому я никогда не смотрел в расписание. Расписание висит на стене в деканате. Но
21

теперь каждый день у нас разные предметы. И поэтому я обязательно должен смотреть и проверять расписание.
Сегодня понедельник. В понедельник в расписании математика и русский язык. Завтра вторник. Во вторник в расписании химия и информатика. Послезавтра среда.
В среду – физика и русский язык. В четверг – математика и черчение. В пятницу –
русский язык и физика.
Чтобы не забывать предметы, необходимо каждую неделю
писать расписание в тетрадь.
В субботу и в воскресенье мы не занимаемся, это наши
свободные дни. В субботу и в воскресенье мы отдыхаем, ходим в библиотеку, на рынок, в магазины, в кинотеатр, в театр, в кафе.

 

Ես արտասահմանցի ուսանող եմ: Ես Հասան եմ: Ես գալիս եմ Սուդանից: Ես համալսարանում սովորում եմ նախապատրաստական ​​ֆակուլտետում: Սկզբում ես սովորում էի միայն ռուսերեն: Այնպես որ, ես երբեք չեմ նայել ժամանակացույցին: Գրաֆիկը կախված է դեկանատի պատից: Բայց
21

հիմա ամեն օր տարբեր առարկաներ ունենք: Եվ այսպես, ես անպայման պետք է դիտեմ և ստուգեմ ժամանակացույցը:
Այսօր երկուշաբթի է: Երկուշաբթի ժամանակացույցը ներառում է մաթեմատիկա և ռուսերեն: Վաղը երեքշաբթի է: Քիմիան և համակարգչային գիտությունը երեքշաբթի է: Վաղը հաջորդ օրը չորեքշաբթի է:
Չորեքշաբթի օրը `ֆիզիկա և ռուսերեն: Հինգշաբթի օրը մաթեմատիկա է և նկարչություն: Ուրբաթ –
Ռուսաց լեզու և ֆիզիկա:
Որպեսզի չմոռանան առարկաները, դա անհրաժեշտ է ամեն շաբաթ
գրել տետրում ժամանակացույց:
Շաբաթ ու կիրակի մենք չենք սովորում, սրանք մերն են
ազատ օրեր Շաբաթ ու կիրակի մենք հանգստանում ենք, գնում գրադարան, շուկա, խանութներ, կինոթատրոն, թատրոն, սրճարան: